很多同学都在为生物没有取得好成绩而苦恼。为记不住生物众多知识点而苦恼。这些同学认为生物上有太多的知识点了，认为他们太过琐碎，总是记不住，或者是记得不太劳。其实，这些都是因为同学们没有找到生物学习上记忆的要点导致的。这里我们为大家介绍高三生物经典例题解析，希望大家记住。
【例1】不能进食的病人，是否只能靠注射葡萄糖和生理盐水以维持代谢平衡?，试用所学知识解释其原因。
解析：该题的解答要认真比较水和无机盐代谢及平衡的有关内容，找出其异同点，才能正确地回答。临床上将尿中钠的排出规律概括为：多进多排，少进少排，不进不排。钾的排出则不同，即使在缺钾的情况下，尿中仍有相当数量的钾排出，临床上将钾的排出规律总结为：多进多排，少进少排，不进也排。因此，不能进食的病人，只靠注射葡萄糖和生理盐水时，不能维持代谢平衡，应补充钾。
答案：否，应补充钾。因为钾的排出特点是：多进多排，少进少排，不进也排。所以，不能进食的病人除注入葡萄糖和生理盐水外，还应及时补充钾。
【例2】根据所学知识，说明婴幼儿期蛋白质供应不良，会对婴幼儿的生长发育有何影响?
解析：解此题的关键有两个，一是准确理解蛋白质的营养功能，另一方面是理解婴幼儿发育的特点，在此基础上回答问题。
答案：首先，婴幼儿期蛋白质供应不良，会导致婴幼儿生长发育迟缓、体重过轻，因为蛋白质是构成机体组织、满足生长发育的主要原料，更为严重的是会导致脑的重量减轻、脑细胞数量减少，并使大脑皮层神经元的突触数量少，因为蛋白质也是构成脑组织、满足脑发育的主要原料。
其实生物上面的考点都是有限的，不似生物上面的知识点那么琐碎，我非常希望同学们了解生物学习的经典例题，了解高三生物经典例题解析。这样生物就会考高分。
